A szlovákiai diákok a 2025/2026-os tanévben kiemelkedő sikereket értek el 17 nemzetközi tantárgyi olimpián és versenyen. Összesen 6 arany-, 20 ezüst- és 25 bronzérmet, valamint 2 dicséretet szereztek. Sikeresek voltak a matematikában, fizikában, kémiában, informatikában, biológiában, földrajzban és az idegen nyelvekben, de olyan új területeken is, mint a mesterséges intelligencia vagy a fiatal kutatók projektjei.
Az eredmények azt mutatják, hogy Szlovákiában olyan fiatal nemzedék nő fel, amely képes érvényesülni a világ minden tájáról érkező, több száz vagy ezer társával szemben. Sikereik mögött elsősorban saját tehetségük, kíváncsiságuk és sok munkájuk áll, de a tanárok, az iskolák, a szakemberek és a támogatási rendszer is.
„Szlovákiának vannak olyan fiataljai, akik tehetségükkel és tudásukkal a világ élvonalában is helyt tudnak állni. Eredményeik megmutatják, mennyire fontos a tehetséget időben felismerni, és megteremteni a fejlődéséhez szükséges feltételeket. Köszönöm a diákoknak a kiváló szereplést, tanáraiknak, iskoláiknak és a szakembereknek pedig a támogatást” – mondta Tomáš Drucker oktatásügyi miniszter.
A diákok érmeket nyertek a legjelentősebb világ- és európai rendezvényeken, köztük a Nemzetközi Matematikai (IMO), Fizikai (IPhO), Kémiai (IChO), Informatikai (IOI) és Biológiai Olimpián (IBO), valamint a mesterséges intelligencia olimpiáin.
A legsikeresebbek közé tartozik Richard Dudek, a mártoni V. Paulíny-Tóth Gimnázium diákja, aki négy nemzetközi versenyen arany-, ezüst- és bronzérmet is szerzett, valamint Marián Kovaľ, a pozsonyi Grösslingová utcai gimnázium tanulója, aki fizikából, matematikából és informatikából hozott érmet.
Minden érem mögött több száz munkaóra, valamint a tanárok, az iskolák és a szakemberek támogatása áll. Az Országos Oktatási és Ifjúsági Intézet (NIVaM) szervezi az olimpiák országos fordulóit, biztosítja a szakmai felügyeletet, a felkészítő táborokat, valamint a szlovákiai csapatok kiutazását a nemzetközi eseményekre.
„A tantárgyi olimpiák a versengésről és az önmagunk legyőzéséről is szólnak, ugyanakkor a non-formális oktatás rendszerét is jelentik, amely segít felfedezni és fejleszteni a tehetséges fiatalokat” – mondta Martin Dovičák, a NIVaM non-formális oktatást támogató főosztályának igazgatója.
A nemzetközi versenyeken több iskola is jelentős képviseletet kapott: a pozsonyi Grösslingová 18. alatti gimnázium kilenc, a pozsonyi Novohradská 3. alatti Egyesített Iskola nyolc, a pozsonyi Teplická 17. alatti tehetséggondozó iskola és gimnázium, valamint a kassai Poštová 9. alatti gimnázium pedig egyaránt öt diákkal.
„Képviselőink sikerei azt bizonyítják, hogy Szlovákia óriási szellemi potenciállal rendelkezik. Minden érem a diák, a tanár, az iskola és a tehetségtámogatási rendszer egészének közös erőfeszítésének eredménye” – mondta Roman Lehotský, a NIVaM tehetséggondozási osztályának vezetője.
A NIVaM a PRIMUS nemzeti projekttel (Az ifjúság intellektusának és univerzális képességeinek támogatása és fejlesztése) is építi a tehetséges gyerekek rendszerszintű támogatását. Célja a tehetség azonosításának és fejlesztésének javítása, hogy a gyerekek régiótól és szociális háttértől függetlenül kibontakoztathassák képességeiket.
A versenyek nehézségét a résztvevők száma is jelzi: a kínai Nemzetközi Matematikai Olimpián 117 országból 666 diák, a kazahsztáni Nemzetközi Mesterséges Intelligencia Olimpián 108 országból 475 versenyző indult, és a szlovákiai diákok ebben a mezőnyben többször is éremhelyen végeztek.
Az olimpiák nemcsak az érmekről szólnak: fejlesztik a kritikai gondolkodást, a kreativitást, a problémamegoldó képességet, a csapatmunkát és a kutatói készségeket. A tehetséges fiatalok támogatása ezért befektetés a jövőjükbe és Szlovákia jövőjébe is.
Discover more from Magyar Iskola
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
