Tanuljunk Történelem

Történelem – A dualizmus korának kisebbségei és az asszimilációs projekt

Repárszky Ildikó, a Fazekas Mihály Gimnázium vezető tanára a kilencedik rendhagyó történelemóra keretében, a dualizmuskori Magyarország nemzetiségeit, kisebbségeit; a nemzetiségi kérdés alakulását fogja bemutatni.

Az alábbi témákról esik szó az órán:

  • 1868. évi nemzetiségi törvény és a horvát-magyar kiegyezés
  • A magyar politikai elit alapvetései: egy politikai nemzet koncepciója és a nemzetiségiek asszimilációja
  • Mennyire működött ez az „asszimilációs projekt”?
  • Az oktatás szerepe; az Eötvös-féle népiskolai törvény – kitekintés a korszak iskolarendszerére: a női oktatási lehetőségekre, miért volt presztízsteremtő az érettségi?
  • A Lex Apponyi és az egyre erősebb magyarosítási politika
  • A kivándorlók között miért felülreprezentáltak a nemzetiségiek
  • A nemzetiségi kérdés kiéleződése a századfordulón
  • Milyen célokat fogalmaztak meg a nemzetiségek a valóságban és a magyar „közvélemény” szerint?
  • Hogyan nyerték a nemzetiségi adatokat a korabeli statisztikusok?
  • A dualizmus korában a cigányok/romák nemzetiségnek tekinthetőek-e?
  • Az 1893-as Czigányösszeírás eredményei és a korabeli előítéletek ütköztetése
  • Tradicionális munkák a cigányság körében
  • A magyarországi romák létszámának alakulása napjainkig

A digitális tanrendre való áttérést az Index azzal segíti, hogy három kiváló tanárt kért fel, tartsanak tíz-tíz órát magyarból, matekból és történelemből március 23-tól április végéig. Ezek az órák nem csak az érettségizőknek lesznek hasznosak.

Hozzászólás

Ez az oldal az Akismet szolgáltatást használja a spam csökkentésére. Ismerje meg a hozzászólás adatainak feldolgozását .

%d bloggers like this: