A HÍD tegnapi sajtóhíre, miszerint „több mint 1400 gyerek nem folytathatja tanulmányait magyar tanítási nyelvű középiskolában” megmozgatta a fantáziámat. Megpróbáltam utánajárni, honnan bukkant elő ilyen mennyiségű diák a rendszerben. A…

„Az iskolarendőrség nem a megoldás, hanem maga a probléma.” Állapítja meg Gyarmathy Éva „Erőszak kontra szakértelem” című írásában a Heti Világgazdaságban. A magyar nevelésben mély gyökere van a lenyomásnak, a…

A tavaly őszi szemeszterrel kezdődött, és a tavaszi kurzussal folytatódott a Hagyományok Háza Hálózat – Szlovákia a Néphagyomány az oktatásban címmel meghirdetett képzése a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok…

Összesen félmillió eurót különített el az oktatási minisztérium a koronavírus járvány miatt a nyári iskolák támogatására. Branislav Gröhling arról tájékoztatta a sajtót, hogy számos iskola már a múltban is tartott…

„A szülőnek nem kell tanárnak lennie” címmel közöl interjút a Meccéspontok Dr. Kolosai Neddával, az ELTE Tanító-és Óvóképző Kar Neveléstudományi Tanszékének pszichológusával. A szakember szerint a legspecifikusabb probléma a járványhelyzet…

A járvány előmozdította a távoktatás módszereinek alkalmazását, ezek elsajátításának igényét. Továbbgondolásra késztetve a módszertanosokat is, hogy egy esetleges következő hullám már ne érje felkészületlenül az oktatás szereplőit. Számos szervezet kínál…

A tanév utolsó hetére kinyit minden iskola, a gyerekek visszatérhetnek egy fordulóra a szünet előtt az iskolába. Hazai pedagógusokat kérdeztünk arról, milyen ötletnek tartják ezt az egy hetes, ráadásul a…