A magyar közoktatás napja

Magyarországon a Pedagógusok Szakszervezete 1991-ben kezdeményezte, hogy november 22-én tartsák a Magyar Közoktatás Napját.

A PSZ a magyar közoktatás helyzetének, gondjainak bemutatására, valós társadalmi megítélésének elősegítésére, az országos és a helyi döntések, a közös cselekvés kialakítására kezdeményezte ennek a napnak a létrejöttét. A PSZ olyan akciónapot kívánt létrehozni, amelyen felhívják a döntéshozók és a közvélemény figyelmét a közoktatás stratégiai jelentőségére, fejlesztésének szükségességére.

Az akciónapokkal olyan döntések megszületését kívánjuk elősegíteni, amelyekben kifejeződik a nemzet gondoskodása saját jövőjéről, és amelyekben nem szorulnak háttérbe a szakmai szempontok, a tanulói, szülői és a pedagógusérdekek.

Az eredeti cél olyan akciónapok létrehozása volt, amikor a közoktatás kerül előtérbe, ez a kérdés kerül a közvélemény figyelmébe, és a szakmai célokat a politikai célok és érdekek elé helyezik.

2025-ös helyzet: „Vannak Magyarországon jó iskolák, de ezek jellemzően magániskolák, amelyekben korszerű pedagógia alapján jól oktatják a gyerekeket. Ugyanakkor ezek szigetek, a magyar közoktatás pedig mindig híres volt arról, hogy vannak benne egymástól független, kis innovációs szigetek, amelyek semmilyen hatást nem gyakoroltak arra, hogy működik a fősodor.

Ezek a szigetek a rendszeren kívül működnek. Az elit és az értelmiségi középosztály ide menekítette a gyerekeit, olyan jelentős mértékben, amely Európában példátlan, csak Latin-Amerikában találunk hasonlót, épp emiatt erősíti a magyar oktatási kasztrendszert, mert önmagában ezeknek a jó iskoláknak a működése felkínálja a lehetőséget, hogy ott lehet hagyni a lepusztuló állami iskolát.

Az is nagy baj, hogy 15 éve nem lehet kutatni a magyar közoktatást, nem lehet bemenni az iskolákba, nincs empirikus kutatás. Ebből fakadóan azonban most már sajnos azt sem tudjuk, hogy amit mi kívülről jó iskolának tartunk, az tényleg jó iskola-e, vagy csak nagyon jó a PR-ja. Értékelés, kutatás nincs erről, ahogy tudományos alapú visszajelzés sincs az egyes iskolákról.” (Interjú Radó Péterrel, az ország oktatási gurujával, 24.hu)

Kapcsolódó: